7. 分かろうとしないほうがいい？じゃあ、何をしたら良いの？

概要

• 小野さんの最近の気づき「分かろうとしないほうがいい」からスタートして、いろいろ議論してみる

• 「わからないを素直に認める」ことが、もっと学習を促進してくれるのでは？

• 亀田は「全部をわかることなんてない」という前提からスタートする

• そして目的に対して「どこまでわかれば良いか？」を検討しながら学ぶ

• 外の世界を学ぶことは、楽しいなーなど

• そして、最終的には「知る」の定義に触れていきます